مربی محور - مسجد مدار

مبانی و اصول کار فرهنگی ،تربیتی و تشکیلاتی ویژه مربیان صالحین و فعالان مجموعه های تربیتی و فرهنگی

مربی محور - مسجد مدار

مبانی و اصول کار فرهنگی ،تربیتی و تشکیلاتی ویژه مربیان صالحین و فعالان مجموعه های تربیتی و فرهنگی

arrow
خبرنامه سایت
فیسبوک صالحین
پرتال صالحین خیبری
خاکریز ما

codes and tools for blog

مربی محور - مسجد مدار

گام نخست در تربیت، طهارت است، همچنانکه گام نخست در عبادت طهارت است.

«طهارت شریعت به آب است و طهارت طریقت به تخلیه هوا و هوس و طهارت حقیقت خالی کردن قلب است از غیر حق تعالی»

عضویت در خبرنامه ایمیلی
امکانات سایت
دیگر پایگاه های ما
آخرین نظرات
دوستان صالحین
دفاتر مراجع عظام تقلید

۲۲ مطلب با موضوع «شجره طیبه صالحین» ثبت شده است

مقدمه

اهداف رفتاری :

1-    مربی بتواند آسیب هایی را که متوجه خود او است بشناسد و کنترل کند.

2-    مربی بتواند آسیب هایی را که متوجه زیر مجموعه او است بشناسد و تلاش کند راه حل مناسب بیابد.

3-    مربی بتواند سطح تعامل خود را با سازمان و مجموعه سرگروه ها بالا برد تا به مدیریت تعاملی دسترسی پیدا کند.

کلیات :

هدف :

1-    شناسایی آسیب های محیط فعالیت مربی

2-    جلوگیری از انحراف مسیر اصلی حرکت سرگروه ها و با؟؟؟ متربیان


۲ نظر ۲۰ خرداد ۹۴ ، ۱۰:۳۰
م. انصاری

آسیب شناسی کار فرهنگی در مسجد؛

 منوط دانستن کار تربیتی به پول و امکانات

شرح مسئله: به گمان بعضی از افراد، بدون پول و امکانات جریان صالحین در مساجد حتماً محتوم به شکست خواهد بود و کار کردن با دست خالی و بدون حمایت مسئولان حتی در مخیله ی این افراد نیز نمی گنجد.

 

پاسخ : اولاً در این خصوص تجربه ثابت کرده است که مساجد مدل و موفق صالحین کشور، هیچ وقت پول و امکانات حرف اول را نزده است بلکه در این مساجد، پیشرفت کلی جریان کار، بیش از همه، مرهون ایثار، مجاهدت و دلسوزی جوانان پرشور، مومن و انقلابی بوده است.

۱ نظر ۰۳ شهریور ۹۳ ، ۱۰:۳۰
م. انصاری

فیلم نمایشی جذب صالحین

این فیلم کاری است از کانون فرهنگی مسجد ابوذر و پایگاه شهید مقدم

نوع ایده کار،جالب و جدید است



دریافت
مدت زمان: 32 دقیقه 58 ثانیه
۲ نظر ۱۵ مرداد ۹۳ ، ۱۵:۱۹
م. انصاری

چگونگی شکل گیری انگیزه‌های درونی

همانطور که بسیاری از علماء فرموده اند: انگیزه نتیجه قهری برخی مقدمات است که اگر مربیان در زمینه تحقق مقدمات آن تلاش کنند عادتاً انگیزه نیز ایجاد می شود. اما ایجاد کردن خود انگیزه مانند برخی دیگر از مفاهیمی از این قبیل (مانند اراده ، محبت و ... ) امکان پذیر نبوده و اصولاً ممتنع می باشد. از طرفی تعیین مبادی ایجاد انگیزه نیز همچون سایر مباحث روان شناسی کار چندان ساده و آسانی نیست. با اینحال ردپای شکل گیری انگیزه های درونی را می توان در موارد ذیل جستجو کرد:

۱ نظر ۲۵ خرداد ۹۳ ، ۱۰:۳۰
م. انصاری

مقدمه

به اعتقاد برخی از دست اندرکاران طرح صالحین مهمترین مشکل در اجرای صحیح و بهینه این طرح در پایگاه های مقاومت بسیج ،‌ انگیزه نداشتن بسیجیان برای شرکت در برنامه های حلقه های تربیتی از یک سو و از سویی دیگر عدم انگیزه در برخی دست اندرکاران طرح ( اعم از فرمانده ،‌ مربی ،‌ سرگروه و ... ) می باشد. مشکلی که باعث ایجاد یأس و ناامیدی مجریان طرح در پایگاه شده و باعث حرکت آنها به سمت ارائه گزارش های صوری از اجرای طرح می گردد. به عنوان مثال مسؤول یکی از پایگاه های مقاومت بسیج در خصوص اجرای طرح صالحین می گفت: در پایگاه ما بیش از 120 بسیجی فعال ثبت نام کرده اند در حالی که هنگام فراخوانهای رسمی کمتر 15 نفر از ایشان در برنامه شرکت می نمایند. سپس این فرمانده نتیجه می گرفت جمع شدن 20 نفر از بسیجیان در حلقه های تربیتی طرح صاحین بیشتر شبیه به یک افسانه بوده و خواب و خیالی بیش نبوده و تحقق آن نیاز به معجزه الهی دارد!

به اعتقاد نگارنده، مهمترین مشکلی که در این پایگاه و یا پایگاه های مشابه وجود دارد،‌ عدم ارتباط نزدیک تربیتی و نبود انگیزه های لازم در بسیجیان برای حضور در برنامه های پایگاه و به تبع آن طرح صالحین می باشد. که با دقت در روش های ایجاد انگیزه های مذهبی و انقلابی در افراد می توان این مشکل را تا حد زیادی رفع نموده و به تحقق طرح در پایگاه ها کمک کرد.

۲ نظر ۲۳ خرداد ۹۳ ، ۱۰:۳۰
م. انصاری

لوگو صالحین oi

از آنجا که اختلاط گروه های سنی مختلف در حلقه های تربیتی صالحین همواره یکی از آسیب ها و آفتهای جدی جریان کار فرهنگی به شمار می آید در این مجال و به جهت اهمیت موضوع، به ذکر مطالبی پیرامون این مسئله مهم و اساسی می پردازیم.

 

اولین نکته ای که در این باره، حایز اهمیت است آن است که یقین داشته باشیم همیشه اختلاط رده های سنی متفاوت در حلقه های تربیتی، اردو و سایر برنامه های جانبی مسجد، اثرات سوء تربیتی دارد و به بدآموزی و کج رفتاری افراد در حین برنامه های گروه می انجامد.

درست به همین دلیل است که طراحان سیر تربیتی صالحین نیز شرط اساسی "هم سن بودن" را جزء شرایط اصلی اعضای یک حلقه تربیتی دانسته اند.

البته، اهمیت این موضوع به قدری است که چنین به نظر می رسد شاید بهتر باشد در فعالیت های فرهنگی مسجد با رویکرد تربیتی؛ حتی الامکان گروه های سنی مختلف، همچون کودک، نوجوان، جوان و بزرگسال را از یکدیگر جدا نگه داشت و برای هر رده ی سنی خاص، برنامه خاص همان رده را اجرا کرد.

علاوه بر آنکه نکته مهم حائز اهمیت دیگر در این رابطه آن است که فراموش نکنیم بیشتر مؤمنان و نمازگزاران مسجدی نوعا می توانند آدم های خوبی باشند اما در عین حال همه ی آنها مربیان خوبی نیستند پس بر این اساس لازم است ارتباط اعضای حلقه های تربیتی با بعضی از نمازگزاران مسجدی را نیز به حداقل برسانیم تا به این ترتیب الگوی نامناسب تربیتی در معرض دید و مشاهده متربیان قرار نگیرد.

برگرفته از:صالحین تهران

۰ نظر ۱۴ خرداد ۹۳ ، ۱۰:۳۰
م. انصاری

کشور ما، ملت ما، انقلاب ما و تاریخ ما به بسیج نیازمند است و بسیج به کیفیت‌ب خشیدن روز افزون به خودنیازمند است و این کارى هم که شما برادران و خواهران عزیز اشتغال دارید، بخش مسئله‌ى مربوط به «صالحین» و این حلقات «صالحین»، از کارهاى بسیار خوب و برجسته است و در طریق همین تکمیل بسیج قرار دارد که ان‌شاءالله روز به روز باید آن را کاملتر کرد.




۲ نظر ۲۴ بهمن ۹۲ ، ۱۰:۳۰
م. انصاری
سرفصل های آسیب شناسی تربیتی:
فصل اول: آسیب های  تربیتی متربی
فصل دوم:  آسیبهای تربیتی سرگروه
فصل سوم:  آسیبهای تربیتی مربی
فصل چهارم: آسیبهای تربیتی حلقه
 فصل پنجم: آسیبهای تربیتی ناظر به فضای عمومی

دریافت
حجم: 2.74 مگابایت
فرمت:PDF
توضیحات: آسیب شناسی تربیتی
۱ نظر ۲۳ شهریور ۹۲ ، ۱۰:۳۰
م. انصاری

جهت جذب نونهالان و نوجوانان به  حلقه‌های صالحین راه‌های مختلفی وجود دارد از جمله:

1ـ برگزاری اردوهای علمی، تفریحی و زیارتی.

2ـ برگزاری مسابقات مختلف و اهداء جوایز.

3ـ استفاده از اساتید پرجاذبه و هنرمند و جوان برای تدریس موضوعات دینی و قرآنی و هنری.

4ـ پرهیز از مسؤولیت دادن به افراد تند و بداخلاق و کم‌حوصله.

5ـ از افراد پرانگیزه، صبور و با سلیقه برای مسؤولیت کانون یا همکاری با کانون دعوت به عمل آورید.

6ـ مدارا نمودن و عدم سخت‌گیری نسبت به مراجعان و خودداری از انحصار شدید این قبیل کانون‌ها و... .

7ـ قبل از تعطیلات تابستان برنامه‌های تابستان را تهیه و تنظیم نمایید و مقدمات فعالیت‌های تابستانی خود را فراهم آورید.

8ـ سعی کنید از برنامه‌های مراکزی که در این امر موفق هستند آگاه شوید و در تنوع و نیز، چگونگی اجرای برنامه‌های خود از آن‌ها کمک بگیرید.

از مساعدت‌ها و راهنمایی‌های امام جماعت مسجد استفاده و از طریق امام جماعت با افراد خیرخواه و نیکوکار ارتباط برقرار نمایید.


۷ نظر ۱۸ شهریور ۹۲ ، ۱۰:۳۰
م. انصاری

متاسفانه، گاهی برخی به اشتباه گمان می کنند که با سپری شدن مرحله جذب، نود درصد کار صورت پذیرفته است در حالی که چنین به نظر می رسد در عرصه جهاد فرهنگی و برای تداوم حضور افراد در مسجد نیز می توان همان تعبیر معروف انقلابی شدن و انقلابی ماندن را به کار برد که گفته می شود «هرچند انقلابی شدن مهم است؛ اما انقلابی ماندن بسیار از آن مهمتر و سخت تر است». چنانچه در فرایند صالحین نیز مرحله جذب در واقع آغاز مرحله مسجدی شدن است؛ اما مرحله تثبیت بیشتر به منزله برنامه ریزی دقیق برای مسجدی ماندن اعضاست که ضرورت و اهمیت بیشتری دارد و کاری به مراتب دشوارتر از آن است. علاوه بر این در خصوص مدت زمان سپری شده دوره تثبیت هم چنین به نظر می رسد که حداقل زمان تثبیت در جریان صالحین یک سال متمادی است زیرا یک عضو حلقه تربیتی، اگر بعد از گذشت یک سال، یعنی با سپری شدن چهار فصل متفاوت آن؛ که در یک فصل فعالیت های درسی به اوج می رسد، در دیگری پیک اوقات فراغت اوست و در فصل سوم اکثر خانواده ها به مسافرت می روند، باز هم به حضور در حلقه و شرکت در برنامه های مسجد پایبند بماند و در جلسات صالحین حاضر شود. چنین فردی حداقل شرایط دوره تثبیت را کسب نموده و آماده ورود به دوره رشد است.


۲ نظر ۱۳ شهریور ۹۲ ، ۱۰:۳۰
م. انصاری

شاخصه های مدیریت حلقه های صالحین( قسمت دوم )


ی : شنیدن سخنان دیگران
از صفات  یک سرگروه یا مربی  آگاه ، سعة صدر و  گوش دادن  به  حرف همة اعضاست .  سرگروهها و مربیان  موفق ، شنوندگان خوبی هستند .

ک : نگرش جامع
  در برنامه‌ریزی حلقه های صالحین ، جامع‌نگر  باشیم تا توجه به مسأله‌ای سبب  اخلال در مسایل دیگر نشود.

ل : فازبندی
اقدامات و برنامه‌ها در حلقه ها باید زمانبندی شده و مرحله به مرحله (تدریجی) انجام گردد ، چنان که خداوند قادر و توانا در آفرینش آسمان و زمین چنین کرد.

۴ نظر ۱۵ مرداد ۹۲ ، ۱۰:۳۰
م. انصاری

شاخصه های مدیریت حلقه های صالحین(قسمت اول)


الف : تلاش همه جانبه
معیار ارزش گذاری در موفقیت افراد، میزان تلاش آنان است.

ب : نظارت بر کار حلقه های صالحین
سرگروهها و مربیان باید بر کارها و عملکرد اعضای گروه نظارت داشته باشند.     

      
ج : قاطعیت
سرگروه یا مربی شجره طیبه صالحین در عین نرمخویی و ملاطفت باید از قاطعیت و یقین برخوردار باشد .

۲ نظر ۱۴ مرداد ۹۲ ، ۱۰:۳۰
م. انصاری

شجره طیبه صالحین

۰ نظر ۲۳ خرداد ۹۲ ، ۱۳:۴۲
م. انصاری

شجره طیبه صالحین

درسهایی از قرآن با موضوع شیوه های تربیت

تاریخ پخش برنامه: 19-02-92

مدت زمان برنامه:30دقیقه

نوع وفرمت فایل:صوتی-mp3


دریافت
۰ نظر ۲۰ ارديبهشت ۹۲ ، ۲۲:۱۲
م. انصاری
دانلود جزوات آموزشی ویژه مربیان و سرگروه ها در قالب pdf
برای تسهیل در دانلود؛ جزوات به دو صورت یک جا و جداگانه قرار داده شده است.

آنچه یک مربی باید بداند(دانلود یک جای تمام فایل ها)
(حجم 19 مگابایت):



 لینک کمکی


آنچه یک سرگروه باید بداند(دانلود یک جای تمام فایل ها)
(
حجم 53 مگابایت):



لینک کمکی

*******************************************************************
آنچه یک مربی باید بداند(دانلود جداگانه فایل ها):

دریافت
حجم: 638 کیلوبایت
توضیحات: تشریح مختصر صالحین

دریافت
حجم: 3.95 مگابایت
توضیحات: آشنایی با صالحین

دریافت
حجم: 1.29 مگابایت
توضیحات: آسیب شناسی صالحین

دریافت
حجم: 2.49 مگابایت
توضیحات: آسیب شناسی تربیتی

دریافت
حجم: 1.19 مگابایت
توضیحات: کتاب احیای تفکر اسلامی

دریافت
حجم: 9.3 مگابایت
توضیحات: راهنمای مربیان صالحین

آنچه یک سرگروه باید بداند(دانلود جداگانه فایل ها):

دوره مقدماتی:

دریافت
حجم: 674 کیلوبایت
توضیحات: کلیات شجره طیبه صالحین

دریافت
حجم: 906 کیلوبایت
توضیحات: آشنایی با ساختار گروه

*************
دریافت
حجم: 4.2 مگابایت
توضیحات: ویژگی های سرگروه

دریافت
حجم: 830 کیلوبایت
توضیحات: وظایف سرگروه

دریافت
حجم: 2.25 مگابایت
توضیحات: راهنمای سرگروه 1

دریافت
حجم: 14.8 مگابایت
توضیحات: راهنمای سرگروه 2

*************
دریافت
حجم: 1.5 مگابایت
توضیحات: تعریف اردو صالحین
دریافت
حجم: 330 کیلوبایت
توضیحات: روش برگزاری اردو


دوره تکمیلی:

دریافت
حجم: 6.98 مگابایت
توضیحات: انگیزه سازی

دریافت
حجم: 1.45 مگابایت
توضیحات: کادر سازی

دریافت
حجم: 267 کیلوبایت
توضیحات: مخاطب شناسی

دریافت
حجم: 1.78 مگابایت
توضیحات: کیفی سازی حلقه ها

دریافت
حجم: 1.59 مگابایت
توضیحات: مدیریت حلقه ها

دریافت
حجم: 363 کیلوبایت
توضیحات: مشاوره و هم اندیشی

دریافت
حجم: 1010 کیلوبایت
توضیحات: فرآیند رشد و سازماندهی

دریافت
حجم: 370 کیلوبایت
توضیحات: جزوه تکمیلی رشد

دریافت
حجم: 3.38 مگابایت
توضیحات: نظم،رشد و سازماندهی

دریافت
حجم: 10.1 مگابایت
توضیحات: مراحل تثبیت








۴ نظر ۲۲ فروردين ۹۲ ، ۲۳:۵۴
م. انصاری

نقش سرگروه

در شجره طیبین صالحین مهمترین بلکه اساسی ترین نقش تربیتی را جناب سرگروه داره. سرگروه صفر تا صد مطالب تربیتی را باید مدیریت بکنه. اینجاست که ما باید با نقش مدیریتی جناب سرگروه در یک گروه تربیتی و یک حلقه صالحین بیشتر آشنا بشیم. به نظر می رسه که مهمترین نقش مدیریتی جناب سرگروه نسبت به یک گروه تربیتی دو تا مطلب هست در حوزه مدیریت تربیتی. یکی شناسایی نیروهاست و دومی برنامه ریزی؛ به چه معنا؟ به این معنا که یک سرگروه باید نیروهایش را از تمام لحاظ شناسایی بکنه یعنی ظرفیتهای وجودی شون را محدودیتهای وجودی و بعضا ژنتیکی و محیطیش را، استعدادهای خدادادی چه استعدادهای عمومی و چه استعدادهای خاص و اختصاصی اون شخص را، نقاط قوت این شخص و نقاط ضعف این شخص را باید بشناسد. بعد از شناسایی این مطالبی که محضر مبارکتون بیان شد، مهمترین نقش مدیریتی جناب سرگروه، برنامه ریزی جهت شکوفا شدن استعدادها، تقویت نقاط قوت، از بین رفتن نقاط ضعف و قرار گرفتن این نیرو و این متربی که در این حلقه در حال شرکت است، برنامه ریزی کنیم جهت شکوفایی اون استعدادهاش و حرکت به سمت اون استعدادهایی که داره. اینجاست که این میشه نقش مدیریتی یک سرگروه.


۴ نظر ۰۲ فروردين ۹۲ ، ۱۸:۵۶
م. انصاری

مقدمه
بسم الله الرحمن الرحیم الحمد لله الرحمن الرحیم و صلی الله علی محمد و اهل بیته الطاهرین.
روح و اساس شجره طیبه صالحین، بر اساس کار تربیتی است، اون هم از نوع تربیت الهی و دینی. یعنی روح حاکم بر تمام فعالیتهای شجره طیبه صالحین اینه که بسیجیانی ربوبی و الهی در مسیر شکوفایی استعدادهای انسانی الهی خودشون حرکت بکنند. و نیروهای کارآمدی جهت اسلام و انقلاب اسلامی تربیت بشه.


مسجد بهترین مکان برای تعاملات اجتماعی
چون اساس شجره طیبه صالحین بر اساس تربیت است بهترین ظرفی که در مباحث تربیتی برای تعاملات اجتماعی گرفته شده مساجد است که ذات باریتعالی  هم دستور می ده به پیامبر «لَّمَسْجِدٌ أُسِّسَ عَلَى التَّقْوَى مِنْ أَوَّلِ یَوْمٍ أَحَقُّ أَن تَقُومَ فِیهِ فِیهِ رِجَالٌ یُحِبُّونَ أَن یَتَطَهَّرُواْ» یعنی ای پیامبر اگر شما در یک مسجدی قرار بگیری که اساس او تقواست از اول روزی که این مسجد بنا شده برای تو بهتر خواهد بود. چرا؟ چون در این مسجد کسانی هستند که می خواهند پاک زندگی کنند و پاک باشند. تربیت هم راه پاکیزه زیستن و انسان زیستن است اینجاست که این آیه یکی از ظرفهای مهم اجتماعی و ظرفیتهای مهم اجتماعی ما همین مساجد هستند، که در بحث کار تربیتی اون هم از نوع تربیت دینی نقش بسیار مهمی ایفا می کنند و جوانان و مردم می توانند در این مکان الهی برای تربیت دینی حرکت بکنند و رو به رشد و کمال ان شاءالله سیر و سلوک داشته باشند. مسجد محل عبادت است و عبادت یکی از راهکارهای مهم تربیت دینی است که خداوند برای انسان قرار داده


۰ نظر ۰۹ دی ۹۱ ، ۱۸:۵۲
م. انصاری

مقدمه
اَلم تَرَ کَیفَ ضَرَبَ اللهُ مَثلاً کلمهً طیبهً کَشَجرهٍ طیبهٍ اَصلُها ثابتٌ و فَرعُها فِی الَّسماءِ (سوره ابراهیم /24)
تربیت، شکوفا شدن استعدادهای آدمی در ابعاد گوناگون است و هدف از آن تنظیم عادلانه روابط انسان با خویش، طبیعت، خدا و دیگران می‌باشد و تحقق آن به برنامه‌ریزی دقیق در ابعاد مختلف نیازمند است.
تربیت نیروی انسانی کارآمد و موثر بر پایه ی یک نظام منظم و هماهنگ و دارای ساختار محکم و مبانی عالی تربیتی ممکن خواهد بود. شجره طیبه صالحین با تدوین این نظام هماهنگ و منسجم و تامین نیازهای ارکان آن، در حال حاضر بهترین و موفق‌ترین روش تربیت نیروی انسانی و کادرسازی به شمار می رود. توجه به ساختار این شجره و دقت در روش‌های ارتباطی این ارکان با یکدیگر و سایر اصول آن، این مطلب را روشن‌تر می‌کند.
شجره طیبه صالحین ایجاد یک نظام معرفتی، تربیتی و بصیرتی در قالب حلقه‌های منسجم و مرتبط  در سطوح مختلف بسیجیان سازمان بسیج مستضعفین است که با استفاده از ظرفیت‌های علمی و معنوی نظام اسلامی، موجبات ارتقای آحاد بسیجیان را در ابعاد مختلف فراهم می‌نماید.


۲ نظر ۰۹ دی ۹۱ ، ۱۸:۴۹
م. انصاری


ویژگی‌های یک بسیجی:
شهادت طلبی
مقاومت در برابر ابر قدرتها
خدمت برای خدا
دفاع از اسلام
ایثار و فداکاری
حضور در صحنه
پیروی از معصومین(علیهم السلام)


۰ نظر ۰۹ دی ۹۱ ، ۱۸:۴۳
م. انصاری

مقدمه:
واژه بسیج در جامعه‌ی مذهبی ایران واژه‌ای آشناست و کمتر کسی یافت می‌شود که این واژه را به مفهوم مثبت و یا منفی نشنیده باشد و از شنیدن آن مفهومی برایش تداعی نکند. نوع نگرش افراد و تفسیری که از این تعبیر دارند، گوناگون و گاه متضاد است و فاصله‌ی عمیقی بین برداشت‌های جاری از این واژه در ذهن جامعه وجود دارد.پس زمینه‌های ذهنی مردم که از چگونگی مواجهه‌ی آنان با این تعبیر ونیز نهادی که با همین نام وجود دارد، شکل گرفته در تفسیر آنان از واژه یاد شده نقش جدی دارد. گروهی از بسیج یک مفهوم والای عرفانی دارند و در آن خروج از رنگ تعلق و غرق شدن در بی رنگی مطلق و نوعی قلندری می‌بینند، عده‌ای از آن خاطره‌ی جنگ و دفاع و غیرت ملی را در ذهن می‌آورند.
برای جمعی بسیج نهادی نظامی- انتظامی است که حتی از دخالت در حوزه‌ی شخصی افراد و پایمال کردن حقوق فردی هم پروا ندارد، برای بعضی بسیج و بسیجی تداعی‌گر لباس و شکل ظاهری است و برای گروه‌هایی مفاهیمی دیگر را به ذهن می‌آورد، اما پرسش اصلی همچنان بی جواب است که بسیج چیست؟


۱ نظر ۰۹ دی ۹۱ ، ۱۸:۳۲
م. انصاری

http://s3.picofile.com/file/7598546876/17.jpg

۱ نظر ۰۸ دی ۹۱ ، ۱۸:۲۵
م. انصاری

 هدف :
تعالی معنوی توام با رشد ایمان آگاهانه و بصیرت بسیجیان
 منظور :
تعلیم و تربیت  مدیران و مربیان شایسته و کارآمد در عرصه های مختلف تربیتی، فرهنگی و . . .
 تقویت باورهای دینی و توسعه اخلاق و رفتارهای اسلامی در میان آحاد بسیجیان

         طریقه اجرای طرح بدین صورت است که با تشکیل حلقه های تربیتی کار شکل می گیرد. حلقه های تربیتی به فعالیتهای تربیتی گفته می شود که در آن افراد در یک حلقه 15 تا 20نفره کنار هم نشسته اند و یک نفر مربی مطالب مربوط  به مسائل تربیتی و سایر موضوعات روز مبتلا به افراد را ارائه می دهد. مباحث به صورت مباحثه طرفین پیش می رود و افراد هر سئوالی که داشته باشند ، از استاد و مربی می پرسند و پاسخ سئوالات خویش را در یک فضای دوستانه و صمیمی  دریافت می نمایند و در نهایت تمامی مباحثات و مطالب با هدایت و راهنمایی استاد جمع بندی می شود.

مهمترین رکن طرح ارتباط مربی و استاد با اعضای گروه بصورت یک حلقه متصل در فضای خارج از آن جلسه می باشد و در این صورت است که حلقه تربیتی مفهوم پیدا می کند. بهترین حلقه های تربیتی جمعیت آن محدود و برای مربی گروه در هر شرایطی به سهولت قابل دسترسی باشد به نحوی که مربی بتواند در طول ایام هفته با آنها ارتباط عاطفی و معنوی بر قرار کرده و کارهای تربیتی خود را دنبال نماید.

خروجی :
1. تبدیل پایگاه به کانون تعلیم و تربیت
2. تقویت فعلیت و هدایت خلاقیتها و استعدادهای بسیجیان در ابعاد مختلف
3. اعتماد بیشتر مردم و خانواده ها به بسیج با توجه به رشد اخلاقی ومعنوی اعضای پایگاهها
4. تربیت مدیران کارآمد برای پایگاه
5. فراهم کردن زمینه تحقق بسیج کیفی در پایگاهای مقاومت مستعد و نمونه
6. ارتقاء شان و منزلت بسیج و بسیجیان
7. اصلاح رفتارها و رفتار سازی مطلوب در بین بسیجیان
8. ایجاد وتقویت روحیه مطالعه و کتاب خوانی
9. ایجاد بستر مناسب تربیتی جهت رشد وتعالی ایمان و منعویت بسیجیان

۱ نظر ۰۷ مرداد ۹۰ ، ۲۲:۳۱
م. انصاری
Susa Web Tools